DECRETO 1850 Y 1290

27 octubre 2010 mairinna

Beneficios decreto 1290

Docente:

Las instituciones educativas tendrán como responsabilidad realizar reuniones docentes, directivas y demás actores de la comunidad educativa con miras a desarrollar estrategias que ayuden a vencer las falencias o debilidades de los educandos en su proceso formativo.
Acciones para garantizar mejor su ejercicio.
Realizar reuniones permanentes para estrategias permanentes para el mejoramiento y superación de debilidades.

Alumno:

Tiene conocimiento o información acerca de sistema evaluativo de su institución como: criterios, procedimientos, e instrumentos etc. desde el inicio del año escolar.
Para la elaboración del sistema evaluativo institucional se tiene una valoración e identificación de sus necesidades.
Se le suministran estrategias pedagógicas para el mejoramiento de falencias académicas
Se realizan acciones de seguimiento desempeño.
Proyectos y procedimientos el para mejoramiento de sus debilidades.

Padre de familia

Favorece al padre da familia el decreto 1290 quien estará más informado acerca de cómo es el sistema con el que se evalúa en la institución educativa a su hijo, ya que hay una máxima difusión del mismo.
Mantenimiento de la interacción de los padres de familias con los estudiante para la presentación de informes periódicos evaluativos.
Atención a los requerimientos.
Oportunas repuestas a las inquietudes y solicitudes.
La participación de los procesos de formación de sus hijos, da espacio a desarrollar un ambiente de opinión y reflexión de los estudiantes

DECRETO 1850

BENEFICIOS

Docente:

üOtro beneficio seria las actividades de desarrollo institucional, que les compete tanto a directivos como a docentes, para su formulación, elaboración ajustes, y correcciones para su mejoramiento.
se define claramente la jornada actividades, compromisos y responsabilidades del docente.

Alumno:

da importancia a la orientación individualizada del discente para contribución de su formación integral, es decir se toma en cuenta la forma distinta y particular del mecanismo y estructura de conocimiento de cada individuo.
Más claridad en las semanas de trabajo académico de los alumnos.

Padre de familia